شرح وظایف دبیران
شرح وظایف دبیران
انتظارات آموزشی
1- شروع درس در روز اول كاري در آغاز سال تحصيلي جديد.
2- اتمام و دوره 50 % كتاب تا آخر آذر ماه در مقطع متوسطه و 60 % كتاب تا همان تاريخ در مقطع راهنمايي و اتمام كل كتاب حداكثر تا 15 ارديبهشت ماه.
3- برنامه ريزي در ساعت درسي جهت پرسش ، بررسي تكاليف ، دوره ، حل تمرين ، ارائه درس جديد و عدم اتلاف وقت در كلاس.
4- ارزشيابي مستمر شفاهي يا كتبي در هر جلسه.
الف:اعلام نمرات مستمر و ماهیانه جهت درج در سیستم گویا
ب:ثبت نمرات ماهیانه در فرم های مخصوص سیستم هوشمند
5- استفاده از دفاتر ارزشيابي دبيران با رعايت نكات زير :
- نوشتن اسامي دانشآموزان در دفتر و ذكر تاريخ هر جلسه در ستون بالاي دفتر.
- درج غيبت دانشآموزان در اين دفتر در ذيل تاريخ قيد شده.
- ورود به موقع نمرات در هر جلسه حتي نمرات امتحانات كوئيز و پرسش شفاهي و . . . . . .
- ثبت نمرات با ملاك مشخص در دفتر و پرهيز از بكار بردن علائم غير معمول
- درج موارد تدريس هر جلسه در ستون ملاحظات دفتر همراه با ذكر تاريخ.
- درج معدل هر امتحان در انتهاي ستون نمره دانشآموزان.
6- استفاده از الگوهاي جديد تدريس ، ايجاد تنوع و انگيزه در كلاس و توليد خلاقيت در دانشآموزان.
7- استفاده از وسايل كمك آموزشي نظير: فيلم ، اسلايد ،
بازديد از اماكن و . . . . .
8- گروهبندي دانشآموزان و فعال كردن گروهها و
نظارت و هدايت و پيگيري فعاليت گروهي آنها.
9- تشكيل كلاسهاي جبراني در صورت نياز
10-دادن سؤالات بر اساس استانداردهاي ارائه شده از سوي منطقه و در صورت وجود دبير هم رشته همكاري با وي در طراحي سؤالات .
انتظارات اخلاقی تربیتی
1- رعايت احترام در گفتار و رفتار
2- رعايت پوشش مناسب در مدرسه و استفاده از مانتو و شلوار مناسب ( عدم استفاده از مانتوهاي مدل دار ، تنگ ، كوتاه ، شلوار هاي غير معمول و . . . . . )
3- عدم استفاده از روسريهاي نازك ، كوتاه و . . . . بدليل وجود آقايان دبير در مدرسه.
4- نداشتن هر گونه آرايش در چهره و عدم استفاده از زينت آلات غير معمول.
5- همراه نداشتن موبايل در زمان حضور در كلاس.
6- برخورد مناسب با دانشآموزان و اولياء آنها با توجه به تفاوتهاي فردي دانش آموز .
7- ارجاع دانشآموزان در صورت وجود مشكلات روحي و اخلاقي به مشاورين.
8- خودداري از تماس و رفتن به منزل دانشآموزان و دادن شماره تلفن به آنها جهت تدريس.
9- شركت در نماز جماعت مدرسه در صورت امكان و عدم پاسخگويي به دانشآموزان در زمان نماز.
10 -شركت در برنامه هاي پرورشي و همكاري در تنظيم زمان برگزاري اينگونه برنامهها.
11- در صورت نياز ، كمك به برگزاري مسابقات فرهنگي ،هنري خصوصاً قرآن و نهج البلاغه.
12- پذيرفتن انتقادات ، انعطاف پذيري و سعي در رفع آنها.
انتظارات اجرایی انظباطی
1- حضور به موقع در كلاس و خروج به موقع از آن.
2- نداشتن غيبت غير از مواقع ضروري با اطلاع رساني قبلي به مشاور پايه جهت پر كردن ساعت كلاس زير نظر مديريت مدرسه.
3- توجه به حضور و غيبت دانشآموزان در هر جلسه.
4- شركت به موقع و منظم در كليه جلسات شوراي دبيران.
5- امضاء دفتر حضور و غياب دبيران.
6- همكاري با كادر اجرايي مدرسه.
7- عدم خروج دانشآموزان در وقت كلاس غير از مواقع ضروري و مطلع نمودن معاون در صورت غيبت طولاني دانشآموز
بهرام شفيعي - فوق ليسانس تاريخ ايران باستان- دبير تاريخ آبپخش، دبیرستان امام خمیتی (ره)(استعدادهای درخشان) برازجان، و مدرس دانشگاه - مدرس كلاس هوشمند - عناوين به دست آورده: مقام دوم جشنواره تدريس درس تاريخ كشور در كرمان در تابستان 91 و مقام برتر جشنواره طراحي سؤال درس تاريخ ايران و جهان 2 كشور در سال 92، تألیف دو کتاب در سال 95 با عنوان میراث کهن استان بوشهر (از ایلام تا پایان دوره سلوکیان) و بحر در بحیری(زندگینامه شهید میربهزاد شهریاری اولین نماینده مردم جنوب استان در مجلس شورای اسلامی) و تالیف 5 کتاب کمک آموزشی با همکاری دبیران تاریخ کشور تحت عنوان مجموعه راه آبریشم